Millî Eğitim Bakanlığı, Eğitim Bilişim Ağı’nın yapay zekâ destekli yeni sürümünü 28 Ekim’de Ankara’da düzenlenen programla tanıttı. Yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcısı bulunduğu açıklanan platform; kişiselleştirilmiş öğrenme, akademik gelişim takibi, ölçme-değerlendirme ve eğitim yöneticileri için veriye dayalı karar desteği alanlarında yeni araçlar sunuyor.
Yeni EBA, okul öncesinden ortaöğretime kadar öğrencilerin yanı sıra öğretmen, veli ve eğitim yöneticilerine yönelik hazırlandı. Platformda ders planlama, dijital içeriklere erişim ve öğrenme süreçlerinin izlenmesine yönelik uygulamaların bulunduğu belirtildi. MEB, tanıtımda yapay zekânın EBA’nın mevcut içerik birikimi ve Bakanlığın diğer dijital sistemleriyle bütünleştirildiğini vurguladı.
Kişiselleştirilmiş öğrenme araçları
Tanıtılan yapı, öğrencilerin farklı öğrenme ihtiyaçlarına göre içerik ve çalışma süreçlerinin düzenlenmesini amaçlıyor. Kişiselleştirilmiş öğrenme araçlarının yanında akademik gelişim takibi ve ölçme-değerlendirme sistemleri de yeni EBA’nın temel bileşenleri arasında gösterildi. Öğretmenlerin ders planlaması ve dijital materyallere erişimi için mevcut işlevlerin de yenilenen platformda sürdürüldüğü aktarıldı.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, EBA’nın yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcısı bulunduğunu söyledi. Bu sayı tanıtım programında Bakan tarafından açıklanan güncel kullanıcı büyüklüğü; kullanıcıların hangi sıklıkla sisteme girdiğine veya aktif kullanıcı tanımının teknik ölçütlerine ilişkin ayrıntı paylaşılmadı.
Okullardaki veriler için yapay zekâ desteği
Yeni EBA tanıtımında yalnızca öğrenciye dönük uygulamalar değil, yönetim sistemlerindeki yapay zekâ kullanımı da öne çıktı. Tekin, Bakanlık Yönetim Sistemi’nin çok büyük veri kümeleri içinden karar desteği sağlayacak şekilde geliştirildiğini belirtti. Açıklamaya göre sistem; okulların fiziki durumu, coğrafi konumu, akademik başarısı ve insan kaynağı ihtiyacı gibi alanlardaki anormallikleri raporlayabilecek.
Buradaki “anormallik” ifadesi, Bakanlığın verilerde olağan örüntülerin dışına çıkan durumları tespit etme hedefini anlatıyor. MEB, kullanılan model türleri, kararların ne ölçüde otomatikleştirileceği veya raporların hangi idari süreçlerde kullanılacağı konusunda tanıtım sırasında ayrıntılı teknik doküman yayımlamadı. Bu nedenle sistemin yöneticilere karar desteği sunduğu, nihai kararların tamamen yapay zekâya bırakıldığı anlamına gelmediği ayrımı önem taşıyor.
MEBİ ve DİLİM bağlantısı
Bakanlık, EBA ile birlikte diğer dijital eğitim uygulamalarını da aynı dönüşüm çerçevesinde değerlendirdi. MEBİ’nin özellikle kademeler arası geçiş sınavlarına hazırlanan öğrenciler için içerik sunduğu belirtildi. DİLİM uygulamasında ise Türkçe ve İngilizce dil öğrenme araçlarının bulunduğu, Arapça ve Almanca içeriklerin eklenmesi üzerinde çalışıldığı açıklandı.
Yeni EBA’nın hedef kitlesi öğrencilerle sınırlı değil. Veliler öğrenme sürecini takip edebilecek, öğretmenler ders ve içerik araçlarını kullanabilecek, okul yöneticileri ise kurumsal göstergelere erişebilecek. Platformun farklı kullanıcı gruplarına göre sunduğu işlevlerin kapsamı, tanıtımdan sonra yayımlanacak kullanıcı kılavuzları ve uygulama ekranlarıyla daha net görülebilecek.
Dijital eğitim altyapısının devamı
MEB, yeni platformu 2011’de başlayan FATİH Projesi ve sonrasında geliştirilen dijital eğitim altyapısının devamı olarak konumlandırıyor. Bakan Tekin, okullardaki internet altyapısı ve etkileşimli tahtaların ardından EBA’nın temel içerik mekanizması olarak geliştirildiğini anlattı. Yeni sürüm bu yapıya yapay zekâ destekli içerik, izleme ve analiz işlevleri ekliyor. Ancak tanıtımda açıklanan hedeflerin sınıflardaki günlük kullanıma nasıl yansıyacağı, öğretmen ve öğrenci deneyimiyle birlikte değerlendirilebilecek.
Henüz açıklanmayan ayrıntılar
MEB’in duyurusu platformun ana özelliklerini ortaya koysa da yapay zekâ modellerinin sağlayıcıları, teknik performans ölçütleri, veri saklama süreleri ve tüm özelliklerin hangi tarihte hangi kullanıcı gruplarına açılacağı açıklanmadı. Ayrıca kişiselleştirme önerilerinin nasıl üretileceği ve hatalı önerilere karşı hangi denetim mekanizmalarının kullanılacağı konusunda da ayrıntı verilmedi.
Yeni EBA’nın gerçek etkisi; kullanıcı erişiminin yanı sıra öğretmenlerin iş yüküne, öğrencilerin öğrenme sonuçlarına ve ölçme-değerlendirme süreçlerine sağlayacağı katkıyla değerlendirilecek. Bakanlığın bugün yaptığı tanıtım, yapay zekânın Türkiye’nin kamusal eğitim platformlarına daha geniş ölçekte entegre edilmesi yönünde resmî bir adım niteliğinde.
