Milli Eğitim Bakanlığı, 6 Şubat depremlerinden etkilenen bölgelerde özel okullara devam eden belirli öğrenciler için 2026-2027 eğitim ve öğretim yılında sağlanacak desteğin önceki yıla göre yüzde 35 artırıldığını açıkladı. Düzenleme, Millî Eğitim Bakanlığı ile Hazine ve Maliye Bakanlığı tarafından hazırlanan tebliğin Resmî Gazete’de yayımlanmasıyla yürürlüğe girdi.
Kapsam hangi illeri ve öğrencileri içeriyor?
Desteğin coğrafi kapsamı Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya illerinin tamamı ile Gaziantep’in İslahiye ve Nurdağı ilçeleri olarak belirlendi. Dolayısıyla düzenleme Gaziantep’in bütün ilçelerini değil, yalnızca bu iki ilçeyi kapsıyor. Resmî açıklamaya göre ödeme, daha önce eğitim ve öğretim desteği kapsamına alınan ve öğrenim gördüğü okul kademesini henüz tamamlamayan öğrenciler için geçerli olacak. Bu şart, desteğin bölgedeki tüm özel okul öğrencilerine otomatik olarak verileceği anlamına gelmediğini gösteriyor.
Milli Eğitim Bakanlığının duyurusunda, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı için belirlenen tutarların 2026-2027 döneminde yüzde 35 yükseltildiği bildirildi. Yeni tutar, özel ilkokulların 4’üncü sınıfındaki her öğrenci için 44 bin 906 lira olarak belirlendi. Özel ortaokulların 8’inci sınıfı ile özel liselerin 12’nci sınıfındaki her öğrenci için ise 52 bin 488 lira destek verilecek.
Tutarlar neyi gösteriyor?
Resmî metinde ilan edilen rakamlar, desteğin okul kademesine göre farklılaştığını ortaya koyuyor. İlkokul 4’üncü sınıf düzeyindeki tutar ile ortaokul 8’inci ve lise 12’nci sınıf düzeylerindeki tutarlar ayrı hesaplandı. Açıklanan artış oranı, önceki eğitim yılının destek düzeyleriyle karşılaştırmaya dayanıyor. Tebliğdeki esaslar, programın devam eden yararlanıcılar bakımından yeni eğitim yılına uyarlanmasını amaçlıyor.
Düzenlemenin temel bağlamı, depremden etkilenen bölgelerde öğrencilerin eğitim sürekliliğini desteklemek. Öğrencilerin okul kademesini tamamlayıp tamamlamadığı, kapsam değerlendirmesinde belirleyici unsurlardan biri. Ailelerin ve okulların uygulama ayrıntıları için Milli Eğitim Bakanlığının resmî duyurularını ve ilgili idari birimlerin bilgilendirmelerini izlemesi önem taşıyor. Açıklanan tebliğ, destek tutarlarını ve genel kapsamı belirliyor; haberde yer almayan başvuru tarihi veya ödeme takvimi konusunda ayrıca bir varsayım yapılmamalı.
Resmî ve bağımsız kaynaklar aynı çerçeveyi doğruluyor
Milli Eğitim Bakanlığının 6 Ekim 2026 tarihli duyurusu, kapsamı ve öğrenci başına tutarları ayrıntılı biçimde yayımladı. Anadolu Ajansı ile TRT Haber de aynı gün düzenlemeyi aktararak yüzde 35’lik artışı, kapsanan il ve ilçeleri ve sınıf bazındaki tutarları doğruladı. Üç kaynakta da temel rakamlar ve yararlanıcı tanımı birbiriyle uyumlu.
Bu nedenle haberin en önemli ayrımı, “beş il” ifadesinin coğrafi ayrıntısında yatıyor: Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya tam il kapsamındayken Gaziantep’te yalnız İslahiye ve Nurdağı ilçeleri programa dahil. Ayrıca destek yeni başvuran bütün öğrencileri değil, önceki dönemden destek kapsamında olup okul kademesini tamamlamamış öğrencileri hedefliyor. 2026-2027 eğitim yılı için belirlenen yeni tutarlar, programın bu sınırlı yararlanıcı grubu bakımından devam edeceğini gösteriyor.
Uygulamada dikkat edilmesi gerekenler
Desteğin sınıf düzeyleri bakımından 4’üncü, 8’inci ve 12’nci sınıflara odaklanması, öğrencilerin eğitim kademelerinin son yıllarında sürekliliği korumaya yönelik bir çerçeve oluşturuyor. Ancak bu sınıflarda okuyan her öğrenci otomatik biçimde yararlanıcı sayılmıyor. Önceki destek kaydı ve ilgili okul kademesinin tamamlanmamış olması birlikte değerlendiriliyor. Bu ayrım, ailelerin yalnızca duyurudaki tutarlara bakarak kesin hak sahipliği sonucu çıkarmamasını gerektiriyor.
Tebliğin iki bakanlık tarafından hazırlanması, uygulamanın eğitim politikası ile kamu maliyesi boyutlarını bir araya getiriyor. Milli Eğitim Bakanlığı kapsam ve öğrenci koşullarını açıklarken, ilan edilen tutarlar kamu desteğinin yeni dönem seviyesini gösteriyor. Okulların veya velilerin uygulamaya ilişkin belge, aktarım yöntemi ve idari süreçler konusunda yalnız yetkili kurumların açıklamalarını esas alması gerekiyor. Resmî metinde bulunmayan ek koşullar ya da takvimler doğrulanmış bilgi olarak kabul edilmemeli.
